- L’edició 2025 ha distingit 13 projectes d’àmbits tan diversos com la robòtica, l’automatització industrial, el disseny, l’educació o la realitat virtual.
La Fundació Lacetània ha fet entrega, un any més, dels seus premis anuals als millors treballs de recerca de batxillerat i projectes finals de cicles formatius, elaborats per l’alumnat dels centres educatius que en formen part. En total, s’han lliurat 13 guardons repartits en diferents categories, que han destacat per la seva qualitat, originalitat i aplicabilitat de les propostes presentades.
En aquesta edició 2025 (treballs del 2024) s’han premiat projectes de temàtiques molt diverses que han estat capaços de connectar el coneixement acadèmic amb aplicacions pràctiques i creatives. Des de prototips robòtics i sistemes automatitzats fins a propostes per millorar l’educació inclusiva, passant per creacions artístiques i tecnologies immersives, els projectes guanyadors reflecteixen el talent, la innovació i l’interès dels joves per transformar el seu entorn.
L’acte d’entrega ha tingut lloc aquest vespre a la sala d’actes de l’institut Lacetània amb la presència del Sr. Lluís Vidal Sixto, regidor delegat d’Ocupació i Emprenedoria i Acció Comunitària de l’Ajuntament de Manresa, la Sra. Ivet Castaño, directora dels Serveis Territorials de Governació a la Catalunya Central la Sra. Saray Gómez, directora dels Serveis Territorials d’Educació i Formació Professional a la Catalunya Central, la Sra. Sílvia Gratacòs, presidenta de la Fundació Lacetània i de la Cambra Oficial de Comerç de Manresa, l’alumnat premiat i els seus familiars i docents.
També s’ha fet un reconeixement a les empreses col·laboradores de la Fundació, en agraïment a la seva implicació amb la formació i el talent jove del territori. Les empreses reconegudes enguany han estat:
Per l’institut Guillem Catà de Manresa per els graus de la família de Comerç i Marqueting, Dismak, SL, representat pel Sr. Josep Becerra, propietari de l’empresa.
També per l’institut Guillem Catà de Manresa pels cicles formatius de la família d’imatge personal, Carme Fusté Perruquers, representada per la Sra. Carme Fusté Muñoz, propietària de l’empresa
Per l’Institut Quercus de Sant Joan de Vilatorrada dels graus de la família d’activitats físico esportives Bikes Outlet Nestor representada pel Sr. Nestor Troncoso Acete, gerent de l’empresa
Per l’institut Castellet de Sant Vicens de Castellet per els graus de Química Thor Especialidades representada per la Sra. Maria Lopez i la Sra. Núria Escudero Responsables de RRHH de l’empresa
Per l’institut Lacetània de Manresa, dels cicles formatius de la família de fabricació mecànica Devesa Hermanos representada pel Sr. Miguel Devesa, gerent de l’empresa
També per l’institut Lacetània de Manresa Pels cicles formatius de la família d’administració i gestió Fent País representada pel Sr. Tom Rubí Camprubí gerent de l’empresa
Els treballs guanyadors de Batxillerat de l’àmbit científic-tecnològic
- Guanyador: Prototips de llençadora de pilotes de beisbol, de Roc Fargas Ramiro, alumne de l’institut Lluís de Peguera. El treball ha consistit en la construcció del prototip d’una màquina llançadora de pilotes de beisbol pensada per millorar l’entrenament dels batejadors.
- Finalista: Els Androides, de Guillem Vilchez Boix, alumne de l’institut Lacetània. L’alumne ha analitzat el funcionament d’uns ulls robòtics i ha construït un prototip amb moviments el més semblant possibles a l’ull humà.
Batxillerat de l’àmbit social-humanístic
- Guanyador: Obrint portes i construint somnis: una educació inclusiva, de Wissal El Ajmadi Jgaf, alumna de l’institut Lacetània. El treball analitza l’atenció que es dona a l’alumnat amb necessitats especials i amb la informació recollida elabora un pla estratègic per implementar als centres educatius.
- Finalista: A gender analysis on serial killing and their history, d’Elizabeth Vilamitjana Caballol, alumna de l’institut Lacetània. El projecte estudia la història dels assassins en sèrie i les condicions psicològiques tant dels assassins com de les víctimes per veure si existeixen factors i patrons de comportament comuns.
Cicles Formatius de Grau Superior del sector serveis
- Guanyador: Els Warks, d’Ivan Vilches Prat, alumne de l’Escola d’Art de Manresa. El treball ha consistit en l’elaboració de la guia d’una raça fictícia, “els warks”, ubicada en un món imaginari.
- Finalista: Los gatos no hablan, d’Emily Aguirre Moran, alumna de Escola d’Art de Manresa. Treball consistent en la creació d’un còmic amb una varietat de tècniques gràfiques.
Cicles Formatius de Grau Superior del sector industrial
- Guanyador: Projete d’ntercanviador de posicions, de Marc Bosch Calvet, alumne de l’institut Lacetània. Projecte consistent en la creació d’un equip industrial capaç d’intercanviar la posició de 2 carros de contenidors de 100 ampolles de líquid.
Cicles Formatius de Grau Mitjà del sector serveis
- Guanyador: La Baldufa, d’Anais Gil Madrigal, alumna de l’Escola d’Art de Manresa. El treball ha consistit en el desenvolupament de la imatge corporativa d’una marca de joguines de fusta.
- Finalista: Fixent, de Mairin Pons Botella, alumna de l’Escola d’Art de Manresa. El treball ha consistit en la creació de la imatge corporativa d’una marca de roba.
Cicles Formatius de Grau Mitjà del sector industrial
- Guanyador: Projecte d’automatització de compressor, de David Mellado i Iker Prat, alumnes de l’institut Lacetània. El projecte busca millorar l’eficiència energètica de la instal·lació del compressor.
Premi TIC Bages
- Guanyador: Santa Maria de Castellet, d’Arnau Cepeda i Masera Boulehoual, alumnes de l’institut Castellet. Els alumnes han creat una aplicació per apropar el patrimoni històric de Sant Vicenç de Castellet a tothom a través d’un sistema immersiu amb ulleres de realitat virtual.
- Finalista: Control Maps, d’Arnau Vilalta i Ivan Tovar, alumnes de l’institut Lacetania. Treball en què s’ha desenvolupat una aplicació per gestionar els tiquets d’incidències d’una empresa d’impressores.
Premi CTEMDona
- Guanyador: Creació d’un sistema de mesura de l’aforament d’un centre, de Cristina Vilamitjana Caballol, alumna de l’institut Lacetània. El projecte ha consistit en la creació d’un sistema de mesura fent ús de rajos infrarojos i plaques Arduino i la construcció d’una maqueta aplicant tots aquests elements.